Archivo de la categoría: Lectura y Bibliotecas

II Semana de las Bibliotecas Escolares en Málaga

Desde labibliotecas-escolares4 Delegación Territorial de Educación de Málaga, queremos sumarnos por segundo año consecutivo a la celebración del Día de la Biblioteca el 24 de octubre, una iniciativa que surge en 1997 por parte de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil como homenaje a la labor que desempeñan los bibliotecarios/as. Asimismo, en Estados Unidos la International Association of School Librarianship – IASL (Asociación Internacional de Bibliotecas Escolares) amplió el evento en el año 2008 al mes de octubre, como el «Mes Internacional de la Biblioteca Escolar».

Os animamos a celebrar esta efeméride durante la semana del 24 al 28 de octubre dando visibilidad a la biblioteca de vuestro centro bajo el lema «Me gusta mi biblioteca». La finalidad de esta Semana es dar a conocer a la comunidad educativa las bibliotecas escolares malagueñas y los servicios que ofrecen, así como sus fondos bibliográficos, instalaciones, recursos, sus responsables…

A lo largo de esta Semana las bibliotecas escolares de la provincia pueden organizar actividades como: Sigue leyendo

De carnavales y amores

Nuestros centros escolares se han volcado con dos de las celebraciones más cálidas y festivas del calendario (general y escolar), “El día de San Valentín” y “Los Carnavales”

Haiku en español y citacarnaval poesías amorosas en inglés en IES Emilio Prados, talleres de cración literaria en CEIP Domingo Lozano , un gran certamen de actuaciones en CEIP Virgen de Belén, murgas y teatros en CEIP Los Morales, reparto de 600 cartas de San Valentín de 400 alumnos en IES Galileo…  Sigue leyendo

II Concurso de relatos cortos del IES Torre del Prado

EL IES Torre del Prado ha editado un cuadernillo con los trabajos ganadores del II Concurso de Relatos Cortos.

En el concurso, convocado por el El Club de los Lectores Vivos, la Biblioteca del Centro y el Departamento de Lengua, han podido participar todos los miembros de la Comunidad educativa (alumnos, padres y profesores) enviando sus relatos (máximo 15 líneas, unas 250 palabras).

El Club de los Lectores Vivos constituye una veterana e interesante experiencia de fomento de la lectura y en general de la expresión y comprensión oral y escrita, en la que participa ampliamente el alumnado del centro.

Las actividades que desarrolla El Club de los Lectores Vivos pretenden desvelar el placer de la lectura a nuestras alumnas/os desde el desarrollo de la sensibilidad y las emociones que pueden llegar a despertar la  lectura de determinados textos.

El Club define dentro del IES un espacio para escuchar, leer, expresarnos, sentir y disfrutar. Un rincón de tranquilidad y sosiego donde, a través de la lectura, llegamos a conocernos mejor,  a conocer mejor a los demás y  a todos los mundos que nos puede descubrir un libro.
A través del Club se transmite la alegría de gozar de una buena lectura compartiéndola con los demás.
Se reúnen una vez por semana. Cada sesión está motivada con la recreación de un ambiente acogedor  en torno a un libro, una música  adecuada, unas imágenes relacionadas con la lectura, unas palabras cordiales, también aromas, sabores… y…¡a disfrutar de lo leído, de lo oído, de lo hablado!
El lugar donde se desarrollaran las sesiones del Club  es la Biblioteca del Centro,  todos los jueves en horario de recreo. La actividad es voluntaria para todo el alumnado y profesorado del Centro. 

Enlaces:

El Club de los Lectores Vivos

IES Torre del Prado

 

Celebración en los centros docentes malagueños del Día de la Lectura en Andalucía

Por Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía de 24 de mayo de 2005 se declara el día 16 de diciembre como Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Los días 16 y 17 de diciembre de 1926 se reunieron en Sevilla los escritores Federico García Lorca, Rafael Alberti, José Bergamín, Juan Chabas, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Jorge Guillén y Luís Cernuda para clausurar el homenaje al poeta cordobés Luís de Góngora. Este grupo de poetas se conocería posteriormente como la Generación del 27.

Además, el 16 de diciembre es el día en que nació uno de sus más destacados miembros: Rafael Alberti.

Con motivo de esta efeméride, muchos centros docentes desarrollan actividades para celebrar el Día de la Lectura en Andalucía.

Previamente, desde la Delegación Provincial de Educación se planifican la difusión de orientaciones y recursos a través de la página web de referencia dedicada a las bibliotecas escolares.

Actividades de los centros docentes de Málaga con motivo del Día de la Lectura en Andalucía 2010

Web de bibliotecas escolares en Málaga
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/

Web de la Red Profesional de bibliotecas escolares en Málaga
http://www.cepaxarquia.org/aula/course/view.php?id=37

 

16 de diciembre, Día de la Lectura en Andalucía

El 24 de mayo de 2005, la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía declaró el 16 de diciembre como Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía, en conmemoración del nacimiento del poeta andaluz Rafael Aberti y la celebración en Sevilla de la reunión del grupo de poetas que homenajearon a Góngora, constituyéndose como la Generación del 27.

Con este motivo, se insta a los centros docentes a organizar actividades para celebrar este día, semanas culturales, jornadas lectoras, teatros, encuentros con escritores… un programa que incida en el valor pedagógico, lúdico que encierran los libros, la lectura.

La Junta conmemora este jueves el Día de Lectura con la celebración de exposiciones y encuentros con autores

La Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, a través del Centro Andaluz de las Letras y el Pacto Andaluz por el Libro (Papel), celebra este jueves, 16 de diciembre, el Día de la Lectura en Andalucía, acercando el libro tanto al público juvenil e infantil como al adulto con un programa de actividades “muy variado”, donde destacan el encuentro con autores y la exposición ‘Memoria de la Escuela (1940-1975)’, que se realiza en Granada.

La Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, a través del Centro Andaluz de las Letras y el Pacto Andaluz por el Libro (Papel), celebra este jueves, 16 de diciembre, el Día de la Lectura en Andalucía, acercando el libro tanto al público juvenil e infantil como al adulto con un programa de actividades “muy variado”, donde destacan el encuentro con autores y la exposición ‘Memoria de la Escuela (1940-1975)’, que se realiza en Granada.

Por acuerdo del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía de 24 de mayo de 2005 se declaró el día 16 de diciembre como Día de a Lectura en la comunidad, rememorando la clausura, los días 16 y 17 de diciembre de 1926, del homenaje que al poeta cordobés Luis de Góngora rindieron los escritores que formarían posteriormente la Generación del 27. Además, el 16 de diciembre nació Rafael Alberti, uno de los más destacados miembros de ese grupo en el que también figuraban Lorca, Bergamín, Chabás, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Jorge Guillén y Luis Cernuda.

Para la amplia difusión de este evento, la Consejería de Cultura, en el marco del Pacto Andaluz por el Libro y en cooperación con la Federación Andaluza de Municipios y Provincias, promueve la participación de instituciones públicas y privadas, corporaciones locales, centros de enseñanza y ciudadanía en general en esta celebración festiva de la lectura en todos los municipios andaluces, mediante la difusión pública de cuantas actividades culturales vinculadas al libro deseen realizar.

Durante la presentación la semana pasada de los actos para celebrar el Día de la Lectura la directora general del Libro, Archivos y Bibliotecas, Rafaela Valenzuela, apuntaba que hay que concebir la dinamización lectora de un modo transversal, y que el libro y la lectura “no deben ser privativos de su ámbito más natural, como son las bibliotecas”, sino que hay que “ganar nuevos territorios para la lectura y su fomento”.

De esta forma, destacó la variada programación de actos para público infantil y juvenil en los centros docentes y para el público adulto en otros espacios, además de las bibliotecas y clubes de lectura, como un centro de día para mayores, dos centros penitenciarios, un hospital o un museo, en particular el Museo Picasso Málaga.

Memoria de la escuela

Los actos comenzaron el pasado sábado con el encuentro de lectores de ‘Guerra y Paz’ en homenaje a León Tolstoi, que tuvo lugar en Sevilla con la presencia de Mauricio Wiesenthal. Por otro lado, la Biblioteca de Andalucía en Granada acoge este jueves la inauguración de la exposición ‘Memoria de la Escuela (1940-1975)’, organizada por el Papel, cuenta con la colaboración de Jesús Asensi, propietario de los fondos expuestos y comisario de la exposición.

Asensi, ha explicado que la muestra contiene una serie de materiales escolares que permitirán “volver la vista atrás para reconstruir la historia escolar, para recuperar la infancia y conocer como fueron algunas etapas pasadas en la educación”. Además, la exposición, según ha resaltado, ofrece la oportunidad “profundizar en el modelo antropológico, los valores culturales y el control ideológico del Estado, entre otros elementos del sistema educativo de décadas pasadas”.

Las nuevas generaciones podrán ver las plumillas de acero, las tintas, los cuadernos de caligrafía, los métodos de lectura, el primer tocadisco o los primeros proyectores de diapositivas. Instrumentos con “los que hemos aprendido muchas personas”, ha afirmado.

Por otro lado, en la sede central del CAL, en Málaga, se ha convocado una jornada técnica de divulgación bajo el título ‘Nada en el libro me es ajeno. Proceso de producción del libro infantil y juvenil’, que se desarrollará este viernes.

Con respecto a los encuentros con autores, que se desarrollarán en las ocho provincias, destaca la de Pablo García Casado en el Centro Penitenciario de Córdoba. Por su parte, Rosa Díaz ha tenido este miércoles una cita con los lectores en el Centro de Día Moras Claros de Huelva y Jackeline de Barros y Alejandro Villén en el pabellón de Pediatría del Centro Hospitalario Materno Infantil de Málaga lo tendrán este jueves.

Comunidad educativa

Por otro lado, la Junta de Andalucía ha instado a los centros docentes de la comunidad a poner en marcha distintas actividades e iniciativas en sus aulas que fomenten el hábito de la lectura e incidan especialmente en el valor pedagógico de esta tarea, con motivo de la celebración este jueves 16 de diciembre del Día de la Lectura en Andalucía. Así, las consejerías de Educación y Cultura han invitado a los colegios e institutos, a través de su página web del plan de ‘Lectura y Biblioteca’ a “organizar actividades para celebrar este día, semanas culturales, jornadas lectoras, teatros o encuentros con escritores”. En definitiva, resumen, se trata de elaborar un “programa que incida en el valor pedagógico y lúdico que encierran los libros”.

Para ello, han elaborado también, con la colaboración del Pacto Andaluz por el Libro y de Canal Sur Televisión, una campaña de fomento del hábito lector titulada ‘Por una comunidad lectora’. En ella, la escritora Rosa Díaz recuerda “la capacidad de información que pueden atesorar las páginas de un libro” y que, gracias a ellas, uno puede vivir en la piel “de los asesinos y de los héroes”.

Igualmente, Díaz valora que la lectura es “una base importante para nuestro propio desarrollo y para la propia dinámica de la sociedad: leer es saber, pensar, comprender, discernir, formar parte de algo y poder establecer nuestros propios razonamientos y, una vez metidos de lleno en ese acontecer, nos damos cuenta que, además, es una de las experiencias más completas y más gratificantes que podemos ofrecernos en nuestra tarea de vivir”.

Documentos:

Publicado el número 41 del boletín "Libro abierto"

Desde el curso 2000/2001 se edita sin interrupción el Boletín LIBRO ABIERTO de información y apoyo a las bibliotecas escolares de la provincia de Málaga.

LIBRO ABIERTO informa sobre aquellos aspectos que atañen a las tareas propias de los docentes que asumen el importante cometido de organizar y sostener los servicios de las bibliotecas de los centros, así como de coordinar programas de intervención en lectura y escritura.

En este sentido, algunas de las propuestas publicadas han ido encaminadas a proporcionar estrategias y modelos de trabajo para convertir la biblioteca en un recurso de vital importancia en el desarrollo del trabajo docente y a establecer líneas de trabajo y asesoramiento en la implementación de las políticas de lectura en los centros.

A partir del número 40 (abri/mayo, 2010) se presenta exclusivamente en versión digital, siendo su periodicidad trimestral.

Disponible en la dirección http://cepronda.org/libroabierto/

Reconocimiento a la labor bibliotecaria de los centros educativos de la provincia de Málaga

El reconocimiento a la labor bibliotecaria se instaura en el año 2004 como conse- cuencia de la implementación del Plan experimental para el desarrollo de las bibliotecas escolares de la provincia de Málaga (2000-2006). Apartir de 2006 este reconocimiento se enmarca dentro del Plan de Lectura y de Bibliotecas Escolares (LyB) que tuvo como objetivo impulsar medidas que facilitaran a los niños y niñas y a los jóvenes el desarro- llo de las prácticas lectoras y habilidades intelectuales e incorporaran el uso regular de la biblioteca escolar como recurso de apoyo para el aprendizaje permanente.

Iniciativas como la edición ininterrumpida desde el curso 2000/2001 de publica- ciones periódicas de apoyo a las bibliotecas escolares remitidas a los centros educativos, la creación de la red profesional de lectura y biblioteca escolar en 2004/2005, las edicio- nes de reconocimientos a los centros con buenas prácticas bibliotecarias, la formación técnica impartida a los monitores y monitoras escolares de los colegios de primaria, la referencia que los centros educativos tienen tanto en la página web de apoyo a las biblio- tecas escolares como en el boletín LIBRO ABIERTOde la Delegación de Educación, han contribuido a una cultura de atención, reconocimiento y valor de las bibliotecas por parte de la comunidad educativa.

PDF – Reconocimiento a la labor bibliotecaria

Presentación del libro: “Los adolescentes malagueños ante las drogas: la influencia de la inteligencia emocional”

El Delegado de Educación Antonio Manuel Escámez Pastrana ha asistido esta mañana en el Rectorado de la Universidad de Málaga a la presentación del libro publicado por la UNESCO: “Los adolescentes malagueños ante las drogas: la influencia de la inteligencia emocional”

En la presentación han estado los autores del libro quienes han hecho una pequeña síntesis de los principales resultados de la investigación.

Los autores de este libro son: Ruiz-Aranda, Desireé; Cabello, Rosario; Salguero, José Martín;Castillo, Ruth; Extremera, Natalio y Fernández Berrocal, Pablo.

Los centros escolares de la provincia de Málaga apuestan por la Educación para la Salud en sus Proyectos Educativos. Un total de 961 Programas de Hábitos Vida Saludable (PHVS) se están llevando a cabo en 373 centros durante el presente curso académico.

La finalidad básica de estos programas es la adquisición de un estilo de vida saludable por parte de todos sectores de la comunidad educativa del centro.

Entre los objetivos que persiguen se encuentran la prevención de drogodependencias, la educación afectivo-sexual, la educación vial, el uso adecuado del ocio y tiempo libre, una alimentación sana y equilibrada y, en general, la promoción de la salud individual, social y del entorno.

El Sistema Educativo Andaluz contempla la Educación para la Salud como parte de la educación integral de las personas.

Entendiendo la salud como una situación de equilibrio armónico funcional, físico y psíquico del individuo, dinámicamente integrado en su ambiente natural y social, la educación debe influir para orientar sobre el más adecuado estilo de consumo y de vida que el alumnado debe adoptar para permitir su desarrollo integral.

Los Programas de Hábitos Vida Saludable (PHVS) son los instrumentos para hacer posible lo anterior en contextos educativos, potenciando los aspectos saludables de la vida del centro, tratando de transformar colectivamente aquellos aspectos que no lo sean, y aprovechando los momentos más oportunos en el proceso educativo para que el alumno/a interiorice hábitos, actitudes, valores, conocimientos y habilidades que protejan o aumenten su salud y la de los que le rodean, incluyendo los objetivos, contenidos y actividades del programa de educación para la salud en el Proyecto curricular del centro.

En el curso actual, son 961 los programas que se están desarrollando en la provincia de Málaga, lo cual supone un significativo avance respecto a cursos anteriores.

Los programas que han experimentado una mayor demanda han sido el programa “Mira” de Educación Vial, los programas “Aprende a Sonreir” y “Alimentación Saludable” en Educación Infantil y Primaria, y el programa “Forma Joven” en Secundaria”.

DINO
PROGRAMA PARA LA PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS Y ADICCIONES. (Educación Primaria: tercer ciclo)

PREVENIR PARA VIVIR
PROGRAMA PARA LA PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS Y ADICCIONES. (Educación Secundaria Obligatoria)

Y TÚ, ¿QUÉ PIENSAS?
PROGRAMA PARA LA PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS Y ADICCIONES. (Jóvenes de 15 a 18 años)
Está dirigido a grupos de jóvenes de entre 15 y 18 años (4º E.S.O., BACHILLERATO y CICLOS FORMATIVOS), y nace con vocación participativa y preventiva con un amplio abanico de posibilidades y espacios de aplicación, siendo clave para el resultado del mismo, el trabajo de coordinación y estimulación del profesorado.

‘A NO FUMAR’ ¡ME APUNTO!
PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE TABACO. (Educación Secundaria)

FORMA JOVEN
PROGRAMA DE INFORMACIÓN Y FORMACIÓN JUVENIL. (Educación Secundaria)

Más información en:
UMálaga

El delegado provincial preside la inauguración de la Biblioteca del CEIP El Tomillar de Arroyo de la Miel

El delegado de Educación, Antonio Escámez ha participado con la comunidad educativa del CEIP El Tomillar de Arroyo de la Miel, en la mañana de hoy 10 de mayo, en las actividades de inauguración de la Biblioteca escolar. En el acto ha participado también Enrique Moya, alcalde de Benalmádena, el director del colegio, Antonio Báez y la coordinadora de la biblioteca, Mª Ángeles Mora.

El CEIP El Tomillar se adscribió en el curso 2007/2008, el Plan de Lectura y de Bibliotecas Escolares (Plan LyB) de la Consejería de Educación, habiendo recibido un apoyo económico: 6679 euros del Plan LyB.

El acto ha comenzado con la inauguración oficial de la biblioteca escolar, con capacidad para más de 2.000 libros ya catalogados, a los que se suman los del proyecto “Bibliotecas de aula” (60 libros por cada una de las 20 clases).

A su vez en el Colegio han puesto en marcha una Videoteca, con acceso a Internet y con medios audiovisuales, que constituye un destacado centro de recursos audiovisuales para el alumnado.  Tras la visita, el director del centro dio la bienvenida a los asistentes y presentó a los alumnos de educación infantil que entonaron una canción con letra de Miguel Hernández, ya que han desarrollado una serie de trabajos creativos en torno a la figura del poeta, incluso una silueta en tamaño natural del propio escritor. Después hubo una lectura de textos y poemas por parte de alumnos de Educación Primaria, y a su término la coordinadora de la Biblioteca tomó la palabra, después el alcalde e interviniendo finalmente el delegado provincial como cierre del acto.

La biblioteca está ubicada en la planta baja del edificio y ha experimentado durante este curso una remodelación y modernización muy importante y cuenta con la colaboración activa de las madres y padres de la AMPA, quienes han colaborado muy estrechamente con el centro en los trabajos organización y automatización de los fondos para hacer accesible la colección

A través de la coordinación de la biblioteca se articulan exposiciones temáticas para todo el centro (la última Miguel Hernández) con participación de todo el claustro, concursos literarios de poesía, cuentos, así como diversas acciones de fomento de la lectura.

Además, el uso educativo de las nuevas tecnologías e Internet está muy presente en el centro, de tal manera que además de la propia web del colegio http://www.juntadeandalucia.es/averroes/eltomillar/, existe un blog titulado Biblioteca El Tomillar:  http://bibliotecatomillar.blogspot.com/

También desde la biblioteca se promueven unos Boletines informativos y un Periódico escolar digital.

En general, los servicios que oferta la Biblioteca escolar son:

  1. Préstamo individual.
  2. Préstamo colectivo.
  3. Acceso a documentos en soportes informáticos.
  4. Orientación bibliográfica.
  5. Recomendaciones de lecturas
  6. Desideratas

 Inauguradas las obras del Plan Proteja

Además del acto de inauguración de la biblioteca escolar del CEIP “El Tomillar”, el delegado provincial junto con el alcalde y el director del colegio, procedieron a la inauguración de las obras realizadas incluidas dentro del Plan PROTEJA de la Junta de Andalucía. Dichas obras han permitido cubrir el pasillo de conexión entre los edificios de educación infantil y primaria, y la eliminación de barreras arquitectónicas, además de la instalación de pararrayos. Las obras han contado con un presupuesto de 202.000 euros y ha dado empleo a 6 personas, dos de ellos de nueva contratación.